FICHE D'INSCRIPTION à L'AS

JOURNEE DU SPORT SCOLAIRE du 22 Sepetembre 2021

SAVOIR-NAGER en 6ème

Le savoir-nager correspond à une maîtrise du milieu aquatique. Il reconnaît la compétence à nager en sécurité, dans un établissement de bains ou un espace surveillé (piscine, parc aquatique, plan d'eau calme à pente douce). Il ne doit pas être confondu avec les activités de la natation fixées par les programmes d'enseignement.

Son acquisition est un objectif des classes de CM1, CM2 et sixième (qui constitueront le cycle de consolidation à compter de la rentrée 2016). Le cas échéant, l'attestation scolaire « savoir-nager » pourra être délivrée ultérieurement.

Sa maîtrise permet d'accéder à toute activité aquatique ou nautique susceptible d'être programmée dans le cadre des enseignements obligatoires ou d'activités optionnelles en EPS, ou à l'extérieur de l'école, notamment pour la pratique des activités sportives mentionnées aux articles A. 322‑42 et A. 322‑64 du code du sport.

Il est défini comme suit :

Parcours à réaliser en continuité, sans reprise d'appuis au bord du bassin et sans lunettes :

- à partir du bord de la piscine, entrer dans l'eau en chute arrière ;

- se déplacer sur une distance de 3,5 mètres en direction d'un obstacle ;

- franchir en immersion complète l'obstacle sur une distance de 1,5 mètre ;

- se déplacer sur le ventre sur une distance de 15 mètres ;

- au cours de ce déplacement, au signal sonore, réaliser un surplace vertical pendant 15 secondes puis reprendre le déplacement pour terminer la distance des 15 mètres ;

- faire demi-tour sans reprise d'appuis et passer d'une position ventrale à une position dorsale ;

- se déplacer sur le dos sur une distance de 15 mètres ;

- au cours de ce déplacement, au signal sonore réaliser un surplace en position horizontale dorsale pendant 15 secondes, puis reprendre le déplacement pour terminer la distance des 15 mètres ;

- se retourner sur le ventre pour franchir à nouveau l'obstacle en immersion complète ;

- se déplacer sur le ventre pour revenir au point de départ.

Connaissances et attitudes :

- Savoir identifier la personne responsable de la surveillance à alerter en cas de problème ;

- connaître les règles de base liées à l'hygiène et la sécurité dans un établissement de bains ou un espace surveillé ;

- savoir identifier les environnements et les circonstances pour lesquels la maîtrise du savoir-nager est adaptée.

Décembre 2019, les 3 classes de troisième du collège Jules Michelet sont allées voir l'exposition « Le Modèle Noir de Géricault à Matisse » au MACTe.
Pendant la période du 1er confinement en mars 2020, l’idée m'est alors venue de mettre au défi les élèves de troisième du Collège Jules Michelet. Ils ont été invités à reproduire une œuvre (peinture, photographie ou sculpture) empruntée à l’exposition le Modèle Noir, sur leur lieu de confinement et avec pour seuls mots d’ordre : CRÉATIVITÉ et ORIGINALITÉ !

2 consignes leur étaient imposées :

- se mettre en scène avec les moyens à disposition,

- présenter le résultat sous la forme d’une photographie. 
Au regard de la crise sanitaire, il me semblait primordial de garder un contact avec les élèves de « Troisième » et de lutter contre le décrochage scolaire lié à cette période. 
 

Le nombre de participants a été particulièrement élevé. En effet, 27 élèves ont relevé le défi pour 36 réalisations. Les productions obtenues ont été surprenantes et remarquables.

Au vu de la qualité de leur travail, il était plus que nécessaire que celui-ci puisse faire l’objet d’une exposition dans un lieu consacré de la ville de Pointe-à-Pitre afin de mettre en lumière l’investissement des élèves du collège. 
Sollicités par le collège Jules Michelet, la mairie de Pointe-à-Pitre et le Mémorial ACTe ont tenu à accompagner l’établissement dans la préparation d’une exposition et d’un vernissage qui s’est déroulé le 10 juin 2021 au Mémorial ACTe qui a rencontré un franc succès.

Un comité de pilotage a été créé à cette occasion et s’est réuni régulièrement depuis le mois de décembre. Cette instance possèdait un réel pouvoir de décision quant aux ressources mobilisées (lieu d’exposition, panneaux, affiches, cartons d’invitation…), au respect de la planification, à la mise en oeuvre des choix retenus et des plans d'action.


Que les personnes et les institutions qui ont permis, par leur précieuse et généreuse  collaboration, la réalisation de cette exposition trouvent ici l’expression de ma gratitude :
 

COLLEGE JULES MICHLELET

Tania VESPASIEN

Principale  

Agnès FRANCILLETTE

Principale adjointe

Nathalie THEROSIET

Adjointe-Gestionnaire

Gerty LEDRECK
Agent d'accueil
 

VILLE de POINTE-A-PITRE

Harry DURIMEL

Maire de la ville de Pointe à Pitre

Jimmy LOUIS

Maire adjoint au développement numérique et à la communication, membre de la commission culture et patrimoine

Agnès GRANDMAN

Gestionnaire et référente communication des Affaires Culturelles  

Marine RISEC

Chargée Communication 

Micheline SELBONNE

Référente du Pavillon de la Ville
 

E.P.C.C. MEMORIAL ACTe

Georges BREDENT

Président du C.A. de l’E.P.C.C. MACTe

Les membres du C.A. de l’E.P.C.C. MACTe

Gilda Gonfier

Directrice par intérim

Cynthia  PHIBEL

Responsable de la Programmation Culturelle

Mélina GALLAS, Jimmy BOYAU, Jenny OGE, Hérode GABRIEL,

Agents de la Médiation Culturelle

Zoé DUREL,

Assistante de Direction Scientifique et Culturelle

Coline FLORY

Responsable commercialisation et marketing

J’adresse mes plus vifs remerciements à tous ceux qui, à titres divers, m’ont apporté leur aide et leur soutien dans la préparation de l’exposition et tout spécialement : 
 

SCENOGROPHIE, REGIE D’ŒUVRES D’ART 

Maxime RONEL

Scénographe designer

CREATION GRAPHIQUE 

Restacrea –Marion Echavel

Directrice artistique

IMPRESSION

Imprimerie Kssyfoto

Bruno Cassilingo, Sandra Machire, Stanley Walters, Célia et Viviane

Dubois Imagerie

Lorenzo Vieillefont, 

Ingénieur d’affaires

Philippe Camman

Techno-commercial

ENCADREMENT :

Centrakor Les Abymes

Yena Laclusse, directrice adjointe
 

Mes remerciements les plus chaleureux vont évidemment  à mes élèves qui se sont impliqués avec enthousiasme et sincérité dans ce projet.

Bikens ABRAHAM, Laurenza ACCASSIN, SwanyBARLAGNE, Aurore BELLERICE, KaléaBELLEROPHON, Fushia BOULIN, Léo CAYUELA, Huberson DIEUJUSTE, Myriam DIXIT, Terry ETIENNE-ARTAXE, Brithany FIFI, Titouan GADDINI, Arnaud GAUTHIEROT, Marlon JACOB, Ethaniel JACQUA, Klarissa JACQUET-CRETIDES, Ann-Widynn JEAN-CHARLES, Lyndie JEAN-FRANCOIS, Frédérico JEAN-LOUIS, Mélène LENGRAI, Berly MOREAU, TherlensOBEL, Lydian RODIER, Beth-Schéba ZITA.

Sans oublier la Chorale du Collège Jules Michelet qui a assuré le show !

Agent d’accueil